ACTIVIDAD 1
-Análisis de una serie de gráficas y documentos sobre el crack del
29 y la crisis económica de los años 30.
- El objetivo es analizar las causas, el desarrollo, las consecuencias y las distintas soluciones planteadas para acabar con esta crisis
- También, se analizan gráficas y artículos de periódico relacionados con la actual crisis económica comparándola con la de los años 30 (similitudes y diferencias)
-Elaboración
de presupuestos reales teniendo en cuenta los ingresos habituales de
los alumnos/as así como los gastos
- Normalmente, los alumnos/as reciben una asignación (paga) semanal o mensual. Con estos ingresos se trata de elaborar un presupuesto mensual lo más realista posible, indicando los gastos habituales así como la posibilidad de gastos imprevistos. En cualquier caso, se fomenta siempre con esta actividad un gasto coherente, es decir, no gastar nunca más de lo que se ingresa, así como el concepto de ahorro, siempre teniendo en cuenta las posibilidades de un alumno/a de 4º ESO.
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