Artesanos y Gremios (2º ESO)

ARTESANOS Y GREMIOS (2º ESO)

ACTIVIDAD nº 1.-Lee el siguiente texto y complétalo con las palabras que le faltan.

Artesanos y Gremios

“La ciudad medieval se convirtió en un  centro de _____________ de objetos manufacturados. Los _____________ de un mismo ____________ o gremio se agrupaban en  ___________, que recibían el nombre de su actividad. Por ejemplo: Curtidores, plateros, __________, tintoreros, etc. El ____________ artesanal se realizaba en pequeños ___________, cuyo propietario era el Maestro artesano, que disponía de sus propias ____________. Dentro del gremio existía una ______________ muy rígida y __________. A la cabeza de cada taller estaba el Maestro, quién contaba con varios Oficiales y varios _____________. Éstos últimos no cobraban salario, y el Maestro estaba obligado a proporcionarles ______, techo, comida y_____. El Maestro habitaba una casa que servía a la vez de taller y de ____________. Además del taller, en la parte delantera que daba a la calle, contaba con una __________, donde exponía y vendía sus productos. Los artesanos de cada __________, se organizaban en gremios por oficios, para protegerse de la  ______________ de los artesanos de otras ciudades, y además para supervisar la producción. Se tenían que cumplir unas ________: 1.    Nadie podía realizar su oficio en una ciudad sin contar con __________. 2.    Todos los artesanos debían trabajar las mismas______ y utilizar el mismo tipo de herramientas. 3.    Se ______________ la cantidad y la  ________ de los artículos que se producían. 4.    Se fijaban los ______ finales de los productos.

competencia	talleres	ropa	vivienda	artesanos
herramientas	horas	producción	Calidad	precios
Oficio	tejedores	normas	calles	trabajo
controlaba	organización	tienda	cama	aprendices

ACTIVIDAD nº 2.- Estructura de los gremios. La escala laboral del gremio se estructuraba en tres niveles: Maestro, Oficial y Aprendiz.

Identifica a qué categoría pertenece cada afirmación.

Nº	Afirmación	Categoría
01	Constituían el peldaño intermedio del escalafón.
02	El padre o tutor firmaba un “contrato”, por el cual el maestro se comprometía a enseñar y el joven a aprender.
03	Normalmente dejaba en herencia su taller a su hijo a su yerno
04	Eran la categoría superior.
05	Se accedía tras la superación de examen, una prueba práctica y permitía lo que daba la abrir taller propio
06	Se trataba de una categoría en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio.
07	A cambio de su trabajo el maestro le pagaba un salario
08	Era el dueño del taller y de las herramientas
09	Eran aquellos que ingresaban para aprender un oficio.

ACTIVIDAD nº 3.- Identifica cada gremio con su actividad,su materia prima o su producto principal

a.- Pañeros		1.- Armas y armaduras
b.- Toneleros		2.- Barriles y toneles
c.- Sastre		3.- Barro y cerámica
d.- Cerrajeros		4.- Construcción de casas
e.- Canteros		5.- Cortar carne
f.- Carpinteros		6.- Hierro
g.- Curtidores		7.- Llaves
h.- Tintoreros		8.- Madera
i.- Tejedores		9.- Paños
j.- Zapateros		10.- Piedra
k.- Sederos		11.- Pieles
l.- Alfareros		12.- Seda
m.- Herreros		13.- Tejer lana
n.- Albañiles		14.- Tintar tejidos
ñ.- Carniceros		15.- Vestidos
o.- Armeros		16.- Zapatos

RESPUESTAS:

a.-	b.-	c.-	d.-	e.-	f.-	g.-	h.-
i.-	j.-	k.-	l.-	m.-	n.-	ñ.-	o.-

ACTIVIDAD nº 4.- Observa las siguientes imágenes. ¿Qué gremio puede ser?

a.-	b.-
c.-	d.-
f.-	g.-

Texto en Slideshare:

Artesanosy gremios from fjgn1972